Daniel Pérez

Cada población indígena de las que habitan en Honduras tiene diferentes usos, creencias y costumbres. Pero hay algo que es común a todas: la preocupación de las familias, docentes y de toda la comunidad por el hecho de que sus niños y niñas aún no hayan regresado a la escuela con normalidad. En algunos casos, ni siquiera han vuelto. Les preocupa porque saben que esto agudiza los niveles de analfabetismo y dificulta el acceso a la educación, un desafío al que aún no se le encuentra salida.En el municipio de Erandique, en el departamento de Lempira, la población pertenece a…

No es un secreto que desde el inicio de la pandemia, estudiantes y profesores se han visto envueltos en un sinfín de dificultades para mantener el aprendizaje y la educación de los escolares. Ha ocurrido en todo el mundo, pero en América Latina estos obstáculos se han visto magnificados, en muchos casos, por problemas que ya existían desde antes de la irrupción de la covid-19: la debilidad de los sistemas educativos, la falta de conectividad y tecnologías adecuadas para impartir clases a distancia, la falta de un entorno seguro en las viviendas para que los alumnos pudieran concentrarse en los…

Ir a la escuela no es solo recibir formación académica. Para millones de niños pertenecientes a familias de bajos ingresos, el colegio es, por encima de todo, un seguro nutricional. Es el lugar donde pueden acceder a la que en muchos casos es su única comida completa del día. La crisis de la covid-19 ha supuesto el cierre de los centros escolares en 192 países del mundo; en América Latina, 114 millones de estudiantes tuvieron que permanecer en casa. Sin clases, sin profesores y sin el imprescindible menú escolar. En el pico de la pandemia, 368 millones de niños en…

Hoy Ingrid Graciela tampoco irá al colegio. Ni mañana. Tiene nueve años y ha pasado los últimos 365 días en casa, una humilde construcción hecha de adobe, sin electricidad ni agua. Allí viven “como pueden” los siete miembros de la familia de agricultores guatemaltecos Pop Chó. Tal día como hoy de aquel fatídico 2020, cuando la palabra coronavirus empezó a ser cotidiana, todas las clases escolares en Latinoamérica y el Caribe habían echado ya el candado –a excepción de Nicaragua, el único país de la región que no cerró– sin saber muy bien cuándo volverían al bullicio de los recreos,…

En Santiago de Chile, una urbe segregada por las clases sociales de sus 5,6 millones de habitantes, existen pocos espacios donde confluyan mundos diversos. El colegio San Ignacio, ubicado en la calle Alonso Ovalle del centro histórico de la ciudad, a pocos minutos caminando del Palacio de La Moneda, sigue siendo uno de los pocos centros privados donde se encuentran distintos sectores socioeconómicos: tiene alumnos de zonas acomodadas y de otras de menores recursos, que provienen de 43 municipios de todos los segmentos. Es una de las fortalezas del establecimiento jesuita, fundado en 1856. Aunque forma parte del 7% de…

La respuesta del Gobierno de México a la escolarización de muchos niños indígenas durante la covid-19 no considera sus realidades, inhibiendo así a muchos de ellos de asistir a las clases virtuales. Algunos maestros de los pueblos náhuatl, purépecha y zapoteca han tenido que arreglárselas para atender las necesidades de sus alumnos, pero están encontrando soluciones dentro de las comunidades, en sus conocimientos, valores, y actividades. A partir de esta situación, surgen preguntas sobre los derechos y deseos de los pueblos originarios, y una en particular: ¿quién determina su educación?México es el país con mayor diversidad lingüística de Latinoamérica. Más…

Los niños y niñas del planeta se enfrentan a una crisis sin precedentes a causa de la pandemia de covid-19, pese a ser quienes menos han sufrido el zarpazo directo de la enfermedad. Las consecuencias de esta sobre la educación y la nutrición infantil amenazan con causar daños irreversibles en las futuras generaciones.Hoy, el hambre y la pérdida de acceso a la educación acechan a millones de niños. En muchos países, el colegio no es solo el lugar al que acuden a estudiar sino su principal o única fuente de alimentación. Según cálculos del Programa Mundial de Alimentos (WFP por…